専門科目 発達と教育専攻
ユング心理学('03)
| ←トップページに戻る |
| 平成19年7月 |
択一式か記述式か : 択一式 設問数 : 20 出題元 : どちらともいえない 持ち込み可能か : 持ち込み不可 コメント : テキストを読み、講義を聴いていれば単位はとれると思われます。 講義の中でも大場先生が何度も、テキストを先に読んでおくようにと言われているように、テキストを読んでいないと内容をよく理解できないかもしれません。 問題数が20問なので、満遍なく全章勉強される事を勧めます。 （キーワード） イニシャル・ドリーム カイン・アベル 母元型 コラージュ療法 トリックスター 老人と子供 父殺し 蛇女房では結合をたつ×→結合をたつのは蛇婿入り 山姥は焼き殺されない×→焼き殺される オディスプス王 等 各章のポイントをラジオで解説していますので、それを理解する必要があると思いました。 |
| 平成19年1月 |
|---|
| 択一式か記述式か : 択一式 設問数 : ２０ 出題元 : どちらともいえない 持ち込み可能か : 持ち込み不可 コメント : 放送授業では印刷教材に書かれていない内容が多く話されるのですが、そこからも出題されていました。 授業も教材も素晴らしいのですが、細かく丁寧に勉強していないと自信をもって答えられない問題が多いです。 覚えている語句だけですが書き出してみます。 フロイトとユングがアメリカで船旅をして意気投合した？ 曼荼羅。言語連想実験。山姥と魔女。ペルソナ。 オイディプス王の神話はテーバイ伝説と言われる？ オイディプスの話には父の息子殺害についてはっきり書かれている？ 元型。日本の夫婦のあり方。ギリシャ神話の詳しい内容も。 サロメはユングの内なる女性像？ 蛇女房。米ぶき粟ぶき。グリム童話。 個性化の過程と意識・無意識については度々登場しました。 要するに、教材・放送授業の隅々までです。 語句を覚えるだけではなく、概念としてしっかり掴んでおかないと自信をもって選ぶことができないかもしれません。 |
| 平成16年7月 |
| 択一式か記述式か : 択一式 設問数 : 20 出題元 : テレビやラジオ中心 持ち込み可能か : 持ち込み不可 コメント : 創造の病から脱した時期、灰坊のマミチガネは女性か？ 分化とは英語で何と言うか、ユングは元型を最も重視したか？ 蛇女房「水乞型」オイディプス王は両親による子供殺害を認識していたか？ ヌミノース、etc |
| 平成15年7月 |
| 科目名 : ユング心理学 択一式か記述式か : 択一式 設問数 : １５ 出題元 : テキスト中心 持ち込み可能か : 持ち込み不可 コメント : １５問の択一型、５つの文章から正しいものあるいは間違っている一つを選択するものでした。 全15章から大体万遍なく出題されていました。 神話など章ごとに用意されている話しを理解し、それが何を示しているのか理解できればかなり、 解きやすい問題でした。 テストには、話しの内容を問う問題から、コラージュについての問題が出ていました。 また、ユングとフロイトとの考え方の違いにも触れていたような気がします。 簡単な問題のようですが、ウラノスの男根がガイヤに落ちてアテナが生まれた。 という表現のように、引っ掛けがある。正しくは、海に落ちた。 |
| ユングの言語連想実験、道化、異類婚姻譚、カイン・アベルなど。他は様々な項目が１つの問いに入り混じっていました。 もともとテキストに載っていないことがラジオではかなり流れています。テキスト頼みではない方がいいのでは？と思います。 その他、項目にあったのは山姥、ウラノス・クロノス・ゼウス、オイディプス、伊耶那美の死の面、老人と子どもなど。 |