専門科目 社会と経済専攻
自我の社会学('05)
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| 平成20年1月 |
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| 択一式か記述式か : 択一式 設問数 : 25 出題元 : テキスト中心 持ち込み可能か : 持ち込み不可 コメント : 正誤を問う問題。 通信指導と同じ問題もあり難しくありません。 教科書も薄いので、単位が欲しい人にもお勧めの科目。 |
| 平成19年1月 |
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| 択一式か記述式か : 択一式 設問数 : ２５ 出題元 : テキスト中心 持ち込み可能か : 持ち込み不可 コメント : 正誤を問う問題25問。自分自身との相互作用。（１５６） 創発的内省（１５６）。ホモソシオロジクス（１４８）。社会構築主義と本質主義（１４１）。 役割距離（１２３）。感情操作と印象操作（１１２）。ラベリング論（８１）。 役割コンパートメント化（７８。５〜７行目）。役割間コンフリクト（７４）。 ホモ・ソシオロジジクス（６３）。ｐ５７ゲームににおいて他者の期待を取り入れる。 国際心（５４）。インパルス的自我は二つある（４３）。ＴＳＴ法（１３）。 ＢモードからＣモード（１５）。堅い個人主義、近代的自我、柔らかい個人主義、現代的自我、消費的自我（３３）。 一次集団（２３）。ミードとデカルトの違い。 ＊課題からの問題もありました。ここからの情報はとても役に立ちました。 |
コメント その２: TSTとは 第1次集団 堅い個人主義 インティメートな自我 国際心 ミードとデカルト オーガニゼーション・マン 役割内コンフリクト 役割間コンクリフト 役割コンパートメント化 ラベリング 状況適合性 印象操作と感情操作の深層表層 役割形成 教科書全般から出るがひねった設問はなく親切な出題。章毎に小さく分類されている用語の意味を掴んでおくと良い。 試験では、教科書にない言葉が、習ったはずの概念を使って出てくることがあるので注意。 |
| コメント その３: 25問すべて、正誤を問うものでした。 様式は通信問題と同じでした。 通信問題と同じ問題が数問。 問題文をちょっと変えたのが数問 （役割内コンフリクトが役割間コンフリクトになってたり） その二つの合計で10問前後あったと思います。 先を見越した社会化、役割距離、感情ルール、印象操作、役割形成、社会構築主義、主我、状況適合性、インサイトアウトとアウトサイドイン |
| 平成18年7月 |
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| 択一式か記述式か : 択一式 設問数 : 25 出題元 : テキスト中心 持ち込み可能か : 持ち込み不可 コメント : 25問全て正誤を問うものでした。 15章からほぼ満遍なく出ていました。 誰の、どういったが説か、覚えておくことが肝要です。 ひねった設問もなく、易しいと思いました。 |
コメント２ : アイデンティティの確認・喪失 TST 鏡に写った自我 第1次集団 生理的早産 堅い個人主義 インティメートな自我 国際心 ミードとデカルト オーガニゼーション・マン 他人指向型人間 役割内コンフリクト 役割コンパートメント化 ラベリング 状況適合性 印象操作 感情操作 役割距離 調整行為 コミュニケーションの2段階の流れ 役割形成 オールタナティブ・ナラティブ |
| 平成１7年７月 |
択一式か記述式か : 択一式 設問数 : 25 出題元 : テキスト中心 持ち込み可能か : 持ち込み不可 コメント : ２択２５問 通信指導と同様の形式 通信指導と同内容の問題も数問あり テキストも薄く内容もわかりやすいので容易だと思います。 |